常识与技术：把握单色版画的艺术特色，结合资料与制造的进程，创造一幅生动有趣的单色版画。

  进程与办法：经过描绘、剖析，感触其肌理美、印痕美与层次美，并在艺术实践中进步着手操作能力。

  情感、情绪和价值观：体会单色版画的创造爱好，激起对美术学习的耐久爱好，进步本身审美爱好。

  教师演示用手指蘸取一种颜料，在绘有树枝的画面上拓出手印，构成树叶的图画。并发问：以上演示与以往的创造办法有何不同?学生观看并答复：用拓印的办法完结。教师总结：艺术的方式各异，这种用一种颜色拓印而成的叫做单色版画。引出课题《单色版画》。

  学生赏识并答复问题：一只气势威猛的山君;形状生动传神，呼之欲出。选用赤色是要契合主题中避除妖邪的涵义。教师总结：版画是美术的一类重要画种，木刻则是传统版画的首要制造方式，具有一起价值与位置。

  (2)《戴花的女性》中正面人物形象与旁边面形象的描写有什么不同?有什么效果?

  (3)仔仔细细地调查《儿童版画》《大蜻蜓》由哪一些资料制造而成?具有怎样的一起美感?

  资料：由吹塑纸、纸板与各类的树叶制造而成;美感：具有肌理美、印痕美以及黑、白、灰联系的美感。

  制造办法：剪贴纸版画运用剪或刻进行造型，再贴于底板上，构成凸版;吹塑纸版画用各类东西描写出划痕，构成凹版。

  分发许多资料，剖析其形状、纹路等特性，启示构思联想。演示纸版画的制造的进程，师生一起总结过程：1.剪刻;2.制版;3.涂色;4.拓印。其间关键解说如何将制好的版均匀的拓印出来。

  1.安置活动操练：自选制版资料和办法，独自完结一幅单色版画或许以分组的方式完结主题系列单色版画，并注意安全用刀与卫生问题。教师巡视教导，提示关键：画面形象切合主题，油墨或水色拓印均匀等。

  2.安排学生展现著作，小结点评学生扮演艺术家与评论家的人物，进行自评、互评，教师点评。

  小结：总结关键常识，并进步情感，引导学生养成对美术学习的耐久爱好，进步本身审美爱好。